CHOEUR D'ENFANTS DES TROIS ABBAYES:
1. Origine de la création du Chœur d’Enfants ; contrat C.E.L. La création du Chœur d’Enfants de Senones émane d’une demande de Monsieur DUMOUTIER, Directeur de l’Ecole Primaire Perrin Sand de Senones. La création de ce Chœur pouvait s’inscrire dans le cadre d’un C.E.L. L'activité du Choeur est gratuite. 2. Objectifs pédagogiques : a) vie en groupe Les objectifs définis seront : - apprendre à l’enfant à partager sa connaissance musicale - apprendre à l’enfant à pouvoir se fondre dans le groupe : ne pas se mettre en évidence tout en gardant une responsabilité importante au sein du groupe - apprendre à l’enfant à accepter la présence d’un rôle de meneur ( ex : soliste ) - apprendre à l’enfant à gérer son comportement, sa concentration lors d’une diffusion ( ex : concert, spectacle, etc. … ) - apprendre à l’enfant rester concentré, attentif pendant la durée complète d’une œuvre - apprendre à accepter et à accompagner le rôle d’un soliste. b) exigences musicales Les répétitions: Ces objectifs relèvent d’un traitement musical que l’enfant rencontrera lors des séances de répétitions qui se déroulent chaque mardi de 18h30 à 19h30 à l’Ecole Municipale de Musique de Senones. La formation de la voix: Chaque répétition sera l’occasion de découvrir, de ressentir sa voix au travers de différents exercices vocaux mais également d’écoutes. Les exercices vocaux seront particulièrement destinés à : - la déconctraction des muscles de l’appareil phonatoire par des exercices en début de séance - la recherche de la sensation de respiration ventrale - la recherche du ressentiment de placement de la voix dans le registre aigu et/ou grave - la prise de contact et l’utilisation de matériel de sonorisation musical tel que micro, table de mixage, enregistrement digital sur P.C Les exercices de développement de la sensation de justesse de la voix représente un objectif fondamental du groupe. Les trois stades de ressentiments seront pratiqués au travers de différents exercices : 1. entendre, reconnaître : l’enfant doit percevoir la vibration sonore ou le son produit par le groupe. Cette perception sera généralement liée à la capacité de concentration et d’attention de l’enfant. 2. éprouver : l’enfant doit maintenant contrôler, recouper, comparer sa production à celle du groupe. Cette capacité relève du sens critique. 3. traduire, reproduire : l’enfant réalisera l’aspect technique de sa voix, exécutera les autres étapes de la maîtrise de la voix. 4. stade de la création : placer l’enfant en situation nouvelle et en autonomie totale 5. l’évaluation : permettre à l’enfant d’évaluer son activité ; les critères d ‘évaluation seront définis en communs par les enfants. 3. Le répertoire: Le choix des œuvres est sélectionné après proposition de titres par les élèves. Il est important de retrouver dans la sélection un choix de styles, de genre, et d’écriture musicale différente. Il est également prévu des œuvres avec d’autres styles d’accompagnement, ex : orchestre d’harmonie, chant avec une choral d’adulte, etc …. 4. Les moyens de diffusions: Les moyens de diffusion du chœur seront liés aux activités et aux diverses animations et manifestations du canton de Senones. L’activité sera également intrinsèquement liée à la vie de l’Ecole de Musique qui véhicule un programme du diffusion important à l’exemple des auditions des élèves, des concert avec l’Orchestre d’harmonie, etc … Il est également prévu l’animation de différentes fête. 5. La création d’un CD : Un des objectifs est de conserver une trace auditive, visuelle des différentes productions ou prestations du chœur. L’aspect visuel sera assuré par une prise vidéo lors des concerts et des productions en public. L’aspect auditif sera réalisé par enregistrement lors des productions en direct ainsi que pendant les séances de répétitions afin que les enfants se réentendent. Les différents enregistrements auditifs seront réalisés sur un support informatique tel que P.C. en format « Wave ». Ces enregistrement seront l’équivalent de prise de son en studio et pourront également être mixés. A la fin de l’année scolaire, cette méthode d’enregistrement donnera possibilité de création d’un C.D. qui sera offert à chaque enfant choriste. 6. Le nom: Une réflexion devra également être consacrée au « Nom » du chœur d’enfant. Cette réflexion devra être conduite au fur et à mesure du niveau ou du degré de maturation du chœur. A la demande des enfants, le besoin d’identification nominative est important. Les propositions de noms différents seront faites par les enfants. 7. Les intervenants: L’ intervenant dans le cadre pédagogique d’apprentissage de voix et d’œuvres sera principalement M SCHAEFFER, Directeur de l’Ecole Municipale de Musique de Senones. Tout au long du cycle d’apprentissage les élèves seront mis en situation instrumentale avec des musiciens (ex : guitare, percussion, clarinette, saxophone, etc.…), ceci dans l’objectif d’étendre leur culture musicale mais aussi leur capacité d’adaptation à de nouvelles configurations musicales. Le chœur sera également accompagné par l’orchestre d’harmonie de l’APROMUSE par les professeurs et par les élèves de l’Ecole Municipale de Musique de Senones. 8. L'inscription: Les frais d'inscription à l'activité du choeur d'enfant sont gratuite. Il sera demandé à tout élève une grand assiduité aux répétitions. Aucun manquement de discipline sera accepté. 9. Projet 2007 / 2008: Le choeur d'enfants de l'Ecole Municipale de Musique participe au projet départemental " 3 p'tits tours et puis chantons" Participerons également le "Choeur des 3 Abbayes" , ainsi que l'école primaire Perrin Sand de Senones. Le thème du choix des chants n'est pas défini. Le directeur de l'Ecole Municipale de Musique écrira les arrangements des chants sélectionnés selon la participation des différents groupes. Les différents chants sélectionnés et interprétés donneront lieu à l'enregistrement d'un CD qui sera disponible à l'Ecole de Musique lors de sa parution.
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